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教育教学工作会议系列报道——材料学院召开以“教”向“学”转变的实验教学研讨会

本文摘要:为了深化教学改革,材料三变研究所于4月2日召开了以教学导向转变过程中的实验教学改革为主题的研讨会。学院副院长严守科、高分子材料科学与工程学院院长程珏、材料科学与工程学院院长李志林、功能材料科学与工程学院院长、本科实验教学主任陈晓农参加了研讨会。研讨会期间,有三个变化,即从教到学的变化,从课堂到课内外一体化的变化,从结果评价到结果与过程评价一体化的变化。 重点是中国由教向学转变过程中的实验教学改革。

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为了深化教学改革,材料三变研究所于4月2日召开了以教学导向转变过程中的实验教学改革为主题的研讨会。学院副院长严守科、高分子材料科学与工程学院院长程珏、材料科学与工程学院院长李志林、功能材料科学与工程学院院长、本科实验教学主任陈晓农参加了研讨会。研讨会期间,有三个变化,即从教到学的变化,从课堂到课内外一体化的变化,从结果评价到结果与过程评价一体化的变化。

重点是中国由教向学转变过程中的实验教学改革。大家各抒己见,围绕教育教学理念、如何提高实验教学质量、如何提高学生实验实践能力等问题展开辩论,在实验教学方法改革上形成了可行的共识。

所有人都指出这个改变是完全一致的。调动学生的积极性,获得学生灵活活跃的实验空间和平台,引导学生自主设计实验过程和完成实验内容,是由以教为主向以学为主转变的核心。要构建这一目标,首先要明确实验目标,明确并完成实验内容,加强实验教学团队建设。

在此基础上,加强实验室的规划和建设,完善实验管理,完善实验教学人员的绩效考核体系,为实验改革目标的实现奠定基础。这一探讨为材料学院实验教学改革获得了新的思路,推动了材料学院实验教学改革的进程。

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