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彭州市延秀小学:打造自主学习环境,让学生成为课堂主人

本文摘要:四川教育新闻网成都3月24日讯(莱博通信院高雪河)为贯彻市委、市政府的拒绝,推进成都教育整合,充分发挥了名优卸任教师的全队作用。3月23日上午,成都市教育局常青树名优教师计划下乡,在彭州市进修小学积极开展。廖消毒学教练和廖代数导师去了研修小学。 BiABiABiA现场照片BiA两位专家在研修小学校长长期任职的会见下,与部分数学老师一起了解教室,听进修名师吕世洙的数学课《加与减半》,对该课展开评议和教学指导。

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四川教育新闻网成都3月24日讯(莱博通信院高雪河)为贯彻市委、市政府的拒绝,推进成都教育整合,充分发挥了名优卸任教师的全队作用。3月23日上午,成都市教育局常青树名优教师计划下乡,在彭州市进修小学积极开展。廖消毒学教练和廖代数导师去了研修小学。

BiABiABiA现场照片BiA两位专家在研修小学校长长期任职的会见下,与部分数学老师一起了解教室,听进修名师吕世洙的数学课《加与减半》,对该课展开评议和教学指导。(威廉莎士比亚、维多利亚、北方出版社(美国电视网))BiA Liao Xiaoyin下课后对刘老师评价很高。

刘老师认为,有更高水平的课堂教学,使用的小组合作教育模式反映了自主学习和合作探索的新课程理念。在课堂上,学生仍然是倾听者,但充分发挥主动性,充分发挥批评、自主自学、合作探索的作用。

他说,进修小学是吕世所代表的课程改编先锋积极开展的主体自主学习方式的课堂改革,思维广度和广度都很高,培养了学生的独立思考和探索能力。他说,由以前的教师主导,学生完全在政治上宣传应有的模式,使学生在活动中思考,充分体验生活问题的数学化建模过程,并在其他旧城区自学。(威廉莎士比亚、温斯顿、BiABiABiA Liao Daishou导师以小组合作为出发点,对课堂教学方式进行了评论,并对这种教学模式给予了充分的认可。

他说,女老师以创造性的课程引进方式激发了学生的自学兴趣,同时培养了学生的监禁。在整个课前教学过程中,学生逻辑严谨,语言表达明确简洁,台下学生认真倾听,大力补充,通过交流再次自学的过程,促进学生自学能力的培养。

最后,进修小学校长向两位专家报告了引入教育的必要智慧和建设,如何充分发挥近年来学校课程改编发展道路和充满敬意、声望高的教师的作用。培养青年教师和顶级大师的课程改编机制。林校长阐述了研修小学如何围绕组织彭州小学的清华,大力推进秋实文化立校、行水制生校、教育改革质量兴校,坚定不移地树立自己的承诺——尹德,坚定不移地走上长江光彩轻水发展道路的愿景。

(另一方面,学校也是如此。)。


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